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Animação Facial de modelos 3D obtidos pela integração de
imagens de profundidade 2009-2011 Realidade Virtual Não-imersiva e suas aplicações 2015-2018 A realidade virtual permite ao usuário retratar e interagir com ambientes ou situações imaginárias, as quais podem envolver objetos virtuais estáticos e em movimento. Permite também reproduzir, com fidelidade, ambientes da vida real como uma casa virtual, um banco virtual, etc, de forma que o usuário possa entrar nesses ambientes e interagir com seus recursos em forma natural usando dispositivos tradicionais de entrada como o mouse ou então aparatos mais sofisticados como capacete e luva virtual, gestos ou comandos de voz. Este projeto propõe o estudo de técnicas de Realidade Virtual não imersiva e as principais aplicações desta moderna área de pesquisa nos diversos setores da sociedade. Propõe-se a implementação de pelo menos duas aplicações na área de ensino, jogos, ou arquitetura.
Desenvolvimento de Jogos em 3D para o Ensino Fundamental 2018-Atualidade O
ensino tradicional das materias do ensino fundamnetal tem usado como
ferramentas o quadro branco, o livro e o professor expondo para o aluno
em um esquema no qual este ouve e visualiza, porém pouco participa do
modelo de aprendizagem. A evolução tecnológica tem trazido uma
alternativa mais lúdica e atraente de ensino através de jogos
educacionais por computador, os quais trazem vantagens tais como
participação ativa, a motivação, a repetição, o desafio, a recompensa,
entre outras. O objetivo principal do presente projeto é a criação de
jogos em 3D voltados ao ensino de diversas disciplinas do ensino
fundamental como Alfabetização, Matemática Básica e outras. O
diferencial do jogo, que será construído, em relação as múltiplas
opções já disponíveis, é que os personagens e o cenário serão
construídos em 3D. Gerar modelos 3D é vantajoso porque possibilita ao
usuário uma experiência mais realista ao manipulá-los, assimilando seus
detalhes em um dimensão (3D) que é familiar para todos, pelo fato de
estarmos inseridos nela. |